V. 18 -21 arbetar vi med Let´s talk history i Happy. Sid. 64-65, 71-72 extensiv läsning ( till svenska). Resten intensivt – översättning och glosor i båda riktningarna. Arbetsuppgifter i övningsboken. Avslutas med traditionellt språkprov för 8d d. 31/5 och 8c d. 1/6
v.16/17 beroende på praovecka: Text,glosor och uttalsträning sid. 42-45 Walkabout i Happy. Läxa. Muntlig sammanfattning av innehållet.
v. 13 och 15 grammatik - verb, adjektiv,adverb.
Prov 8c fredag v. 15
Prov 8d torsdag v.15
Peeter Jögi August 8c
Christopher MCcandless Madde 8c
heroesJulia final Julia 8d
Raoul Wallenberg.docx eng2 Gabriel 8d
v.11 och 12. Vi fortsätter med tema hjältar. Senast fredag d. 16/3 ska första utkastet till presentation av någon man tycker är värd att kallas hjälte skickas in. Hjältedåd ska ska också uttryckas tydligt på engelska. Under v. 12 bearbetas texten.
v. 9 och 10 Ned Kelly: Hero or Villain sid. 39-41 Översättning. Rad 15-35 sid.40 skrivs om till presens. Alla glosor förhörs sista lektionen v. 10. Diskussion om hjältar och skurkar. Egen sökning om historiska hjältar som underlag för blogginlägg på engelska.
v.7 Forts. Australia: Läxa Dreamtime – glosor sid 36 + översättning till svenska fr. sid 37 ”The Aborigines believe…” till slutet.
v.5 Vi har blivit försenade med redovisningen av Australia- grupparbetet. V. 5 och 6 beräknas därför all lektionstid gå åt till detta. Läxa blir under v. 5 att på SLI se Hector´s Arrival och sen skicka in en sammanfattning på engelska till mig. Om majoriteten av eleverna tycker att detta är en bra idé så gör vi likadant med ett avsnitt till under v. 6.
v.6 gemensamt beslut att fortsätta likadant med nästa avsnitt.Under veckan arbetar vi med det webbaserade materialet till vår bok Happy 8 – Let´s talk Australia.